Как сделать объемную звезду из бумаги своими руками. Делаем пятиконечные и многолучевые звезды

Из того, что есть под рукой

Для изготовления этих изделий используются старые журналы или газеты. Таким образом можно сделать большие цветы из бумаги — методика простая, а поделки из бумаги получаются довольно эффектные.

Что понадобится:

ненужные журналы (абсолютно любые);
зеленая клейкая лента;
острые ножницы;
большие шпажки для барбекю;
клей для бумаги или обычный термоклей.

Как сделать объемные цветочки из бумаги легко и быстро? Рассказываю поэтапно.

Разберите журналы на страницы и выберите наиболее яркие и красочные — именно их мы будем использовать для того, чтоб делать бумажные декоративные поделки.
Каждую страничку нужно сложить в четыре раза вдоль длины, нарезать бахромой со стороны сгиба, не дорезая до края около одного сантиметра.
Начинаем непосредственно изготовление бутонов — нужно взять получившуюся ленту с бахромой и обернуть ей верхнюю часть шпажки, зафиксировав клеем или клейкой лентой. Так делаются бутоны объёмных цветочков наподобие астр и хризантем.
Затем лентой с бахромой нужно сделать несколько витков вокруг шпажки для того, чтоб бутон получился пышным и красивыми. Когда витков будет достаточно, можно подклеить свободный край бахромы для того, чтоб бутончик держался.
Обмотайте шпажку клейкой лентой, из журналов вырежьте лепестки растений, придайте им форму и подклейте. Ваши красивейшие и пушистые цветы готовы.

Кстати, эти рекомендации можно использовать и для начинающих — они делаются довольно легко. Если вы хотите сделать такие цветочки с детьми, то позаботьтесь о том, чтоб у них были безопасные ножницы, либо нарежьте бахрому самостоятельно.

: «техника бумажной архитектуры». развитие художественного объемно-пространственного мышления и творческого воображения детей

Галина Наумова
«Техника бумажной архитектуры». Развитие художественного объемно-пространственного мышления и творческого воображения детей

Цель:

Развивать художественное объемно-пространственное мышление и творческое воображение в процессе продуктивной деятельности (художественной обработки бумаги).

Задачи:

– Учить ребенка самостоятельно ставить перед собой

цель и находить пути её достижения;

– Способствовать развитию познавательных и творческих

способностей с целью побуждения к самостоятельному

фантазированию.

– Развивать глазомер, трудовые навыки, умения.

– Способствовать развитию творчества и инициативы.

– Способствовать развитию художественного вкуса.

– Содействовать воспитанию трудолюбия, желания

доводить начатое дело до конца.

– Содействовать воспитанию у детей патриотического

чувства.

Бумага – доступный для ребенка и универсальный материал, применяется не только для рисования, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает детей возможность самим создать такие поделки, которые затем будут использоваться в играх, подарены к празднику.

Бумагопластика один из самых простых и доступных способов работы с бумагой. Он дает возможность ребенку открыть для себя волшебный мир бумаги. Бумага, ножницы, немного фантазии –и вот появляются необычные образы: фигурки людей и животных, расцветают сады, вырастают города.

Что дают занятия бумагопластикой :

• Воспитывается трудолюбие, желание доводить начатое до конца

• Развиваются конструктивные и творческие способности

• Развивается умение планировать, создавать конструкцию по образцу

• Дети знакомятся со способами преобразования геометрических форм

• Развивается мелкая моторика рук

• Формируется эстетический вкус

Мы знаем семь основных приемов работы с бумагой :

1.Складывание:

Складывать бумагу можно по прямой линии и по кривой. При складывании бумаги в разных направлениях образуются разнообразные по форме и величине складки и сгибы, так называемые ребра жесткости – они придают полученной объемной форме упругость и прочность. Направление складок может быть внутрь и наружу, чередующее, параллельное. От выбора приема сгибания бумаги зависит вид преобразуемой поверхности. Так, путем прямолинейного сгибания из плоского листа создается поверхность с плоскими гранями (гармошка). Прием криволинейного сгибания позволяет получить изогнутую поверхность произвольной формы

2.Сгибание:

Изогнутая поверхность образуется цилиндрическим или коническим сгибанием листа без образования складок. Изгиб листа придает ему запас прочности и способность выдержать определенную нагрузку.

3.Скручивание:

Полоска бумаги свивается в плотную спираль. Начать навивку будет удобно, накрутив край полоски на кончик острого предмета (карандаша или спицу). В результате должна образоваться плотная спираль. Она будет основой дальнейшего многообразия всех форм. Эти фигуры могут быть самыми разными в зависимости от идей автора.

4.Сминание:

Лист бумаги мнется в разных направлениях, что создает красивую фактуру поверхности. Такая бумага применятся в макетах, где требуется характерная обработка, особенность отделки каких-то деталей.

5.Разрывание:

Это нарушение структуры листа вручную в определенном месте, в результате чего образуется рыхлая каемочка.

6.Разрезание:

Это нарушение структуры листа при помощи ножниц или ножа. В результате образуются ровные края.

7.Прокалывание:

Нанесение отверстий при помощи шила, иглы, пробойника или других инструментов.

Для выполнения соединительных операций применяют два типа соединения бумаги, разъемные и неразъемные.К неразъемным соединениям относятся все виды склеивания: в край, внахлест, в торец.

Склеивание в край и внахлест применяются чаще других. Клей наносится тонким слоем, а затем один лист или его часть накладывается на другой. При торцевом склеивании клей наноситься либо на плоскость листа, либо на торцевую часть присоединяемого листа.

Затем листы в горизонтальном положении прижимают и дают высохнуть. Этот способ применяют для приклеивания нешироких полосок бумаги.

К разъемным соединениям относятся такие,которые позволяют без особого повреждения изделия собрать его и разобрать: наружное соединение в замок, внутреннее соединение в замок, плоское и объемное плетение, соединение скрепками, клейкой лентой и др.

Наиболее интересным, но, к сожалению, редко используемым в практике является соединение в замок. На одном или обоих листах в определенных местах делаются наружные разрезы, но не больше, чем до середины, т. к. от этого зависит прочность изделия. Затем один лист вставляют в разрез другого до упора. Интересно и другое соединение в замок – внутреннее. При этом на одном листе резаком делается просечка или отверстие любого профиля. Затем второй лист вставляется в эту щель или отверстие и принимает его форму. Интересным, на мой взгляд, является и соединение плетением.

При плоском плетении, обычно используются полоски бумаги, которые в определенном порядке просовываются друг под друга. Иногда на одном листе делаются параллельные разрезы, а затем в них просовывают полоски бумаги. При объемном плетении две или более полоски бумаги накладывают друг на друга.

В практике объемного моделирования очень удобно применять способ соединения листов бумаги при помощи канцелярских скрепок. Он позволяет легко и быстро соединять многослойные конструкции. Например, можно закрепить края согнутого цилиндра или конуса, а при необходимости так же легко подкорректировать – сделать уже или шире. Скрепки можно использовать в качестве зажимов при склеивании внахлест.

Формообразование:

Бумага очень пластична и обладает «памятью», т. е. любая операция с листом оставляет на нем следы. Для придания листу бумаги объема и прочности применяют ребра жесткости, которые придают ему жесткость и упругость. Геометрические тела можно разделить на тела вращения – это цилиндр, конус, шар, и многогранники – пирамида, призма и куб. Все геометрические тела, за исключением шара, можно сделать из бумаги.

Все тела вращения получаются при скручивании листа бумаги. А уже затем из цилиндра легко получить четырехгранную призму, а из конуса – пирамиду складыванием. Складка листа концентрирует всю жесткость конструкции, поэтому является наиболее прочным ребром жесткости.

Наиболее интересен такой прием преобразования формы, как «обратная складка».

На прямолинейной складке делается два надреза, а затем поверхность между ними вдавливается внутрь, и, сложив аккуратно, проглаживается. На основе такой складки можно сделать много разных по профилю и размерам преобразований.

Бумажная архитектура.

Чтобы научить детей создавать модели построек, необходимо познакомить их с такими важными элементами, как разные виды окон, дверей и крыш. Окна бывают прямоугольные двухстворчатые и арочные.

«Техника бумажной архитектуры». Развитие художественного объемно-пространственного мышления и творческого воображения детей

Необходимо напомнить детям, что окно находиться в середине стены, а не на углу дома, поэтому плоскость стены нужно перегнуть пополам и сделать по сгибу два горизонтальных надреза (расстояние между надрезами – высота окна). Затем разрезать вертикально по сгибу между горизонтальными разрезами и отогнуть створки окна в стороны.